Axel Seib

Yo he sido producto, en gran parte, del sistema educativo catalán vertebrado a través del Leviatán victimista que es la inmersión lingüística.

Entiendo que muchos lo hayan aceptado como normal. Es difícil vivir en la disonancia de tener que estudiar todo en una lengua impuesta a modo de venganza, mientras en nuestras casas, con nuestras familias, amigos y vecinos hablamos otra. Es incómodo asumir auténticas imbecilidades del tipo «el castellano ya lo aprenden en la calle». Por eso entiendo que la resistencia contra ese monstruo omnipresente que pretende que hablemos la lengua del amo si queremos medrar, sea mínima. Y entiendo, también, que haya gente que acepte someterse a cambio de migajas y no de no sentir más esa disonancia producida por una élite obsesiva.

Pero nosotros, incluso con todo el sistema educativo en contra, teníamos ciertos salvavidas. Yo aprendí mejor mi lengua materna, aquella que me permite comunicarme con cualquier otro español y otras muchas naciones, gracias a la voluntad de mis padres. Y, posteriormente, a mi deseo de continuar mis estudios en otra comunidad. La inmersión lingüística nos daba poco margen, pero siempre tuvimos la esfera privada para poder respirar.

Pero quiero dedicar éstas líneas a personas, familias y niños que no tienen esa oportunidad y se encuentran ante el mismo monstruo. Porque otros como yo, hemos sufrido esa marea pero con herramientas para superarla. Aunque fuese de forma precaria. Pero hay quienes no disponen de ésas herramientas y se encuentran desarmados frente a la inflexible e insensible maquinaria de Testigos de Pompeu Fabra.

Hay ciudadanos de otras naciones que llegan a Barcelona con sus familias para trabajar. En un sentido muy amplio. Me da igual quien vengan a hacer de fontanero o programador. No es una cuestión de clase.

Ésas personas que vienen a vivir, a producir y a contribuir, se pueden encontrar en la situación de que cualquier trato con la administración no es que sea incómodo por saber poco español. Es que se encuentran ante un muro impertinente y repelente. Pero somos adultos y, acordándonos de las madres de mucha gente, podemos llegar a cumplir trámites. Pero me centro en los pequeños de esas familias.

Imaginemos que por avatares profesionales, un ciudadano alemán se muda a Barcelona con sus dos hijos pequeños. Ingenuo de él, se piensa que se muda que España y el «trauma» será aprender español y el cambio de latitud. Especialmente duro para los niños. Pero no se encuentra ese problema. Se encuentra la inmersión lingüística en toda su rústica gloria. Consigue tramitar la escolarización de los niños. Consigue ingresar a su hijo de preescolar. Y el niño se encuentra en esa etapa crítica y vulnerable ante 5 señoras o señoritas que sienten la misma empatía por el niño que por una mesa camilla. Será alemán y tendrá 3 años, pero que aprenda catalán. Se le hablará únicamente en catalán. No habrá ningún esfuerzo en que el niño comprenda. Y no espero que gente que pone gometes y le reza a un póster de Muriel Casals, hable alemán. Pero si que esperaría un mínimo de sentido de la humanidad. Pero no. La humanidad está sobrevalorada. Lo que importa es que la gente hable catalán. Auténtico motor de la civilización occidental. Olvidemos cualquier otra excusa. Occidente fue construido a base de ball de bastons.

Pero sarcamos aparte, ese niño se va a encontrar en una diana de rechazo y de soledad bastante traumática para su corta edad. Y los padres se darán cuenta que se han metido en una gruta de imbéciles. Unos por acción. Y otros, nosotros, por omisión. Porque una vez hemos salvado el culo, nos hemos desinteresado. La situación sigue siendo de apartheid, pero da igual, nosotros ya hemos salido del sistema.

Y si, hemos salido, pero esos niños y esos padres se van a encontrar permanente tragando agua y siendo ahogados. Y son otros quienes les han lanzado al agua y les obligan a leer los grandes éxitos de Pedrolo si quieren un flotador. Pero es que nosotros miramos hacia otro lado.

Da igual el área a la que vayan. En párvulos se encontrarán esa situación de asfixia. En primaria. En secundaria. Cuando quieran apuntar a los niños a cualquier actividad, se van a encontrar el típico monitor salido de un fumadero de la CUP. Si hacen excursiones al monte con una asociación, les guiará  el tonto de la estelada. Ir a ver una obra infantil de teatro,les toca «Jaumetó vol votar«. Colonias de verano en Cataluña, lo mismo. ¿Buscar algún curso de español subvencionado o patrocinado para niños? Misión imposible. ¿El Instituto Cervantes ofrece algo para éstas situaciones en Barcelona? No, que no quieren molestar. Aunque puedes encontrar cursos infantiles de catalán pagados por la Generalitat en Madrid. Quienes somos conscientes por experiencia del tipo de barbaridad que tenemos como sistema educativo, debemos combatirlo aunque hayamos sobrevivido a él. Sabemos que es algo contra nosotros. Sabemos que es un sistema que pretende alienarnos y convertirnos en siervos agradecidos. O, si no tragamos, en ciudadanos de tercera. Siempre lo hemos sabido. Y una vez hemos pasado la tormenta, es normal querer olvidarla. Pero ahí sigue. Y es capaz de destruir cualquier infancia inocente y ajena a la neura nacionalista y, de paso, arruinar su educación y nivel cultural sin compasión. Quizás por ello, debamos volver a la batalla. Porque seguirá siendo contra los nuestros, pero también va contra gente que no sabía lo que se iba a encontrar. Y es de justicia dar la mano a quién se ahoga cuando nosotros ya estamos a salvo.

Categorías:CULTURA, HISPANIDAD, SUPREMACISMO, TRIBUNA